一、个人经历

来自化学（师范）2111，敬文2111，获得一等奖学金，校级三好学生称号，江苏省师范生基本功大赛一等奖。

二、备赛过程

1、赛前利用周末进行模拟授课和口语表达的定时训练，以及常见实验的基础操作训练，根据老师的指导不断改进，并与小伙伴们相互分享自己的经验；参加学校组织的书法培训和口语表达培训。

2、准备阶段我遇到最大的问题是如何平衡赛前培训与实习工作。面对强度较大的实习任务，我采取了一些措施，比如调整作息（严格执行每天十点半前入睡），向朋友倾诉，从而缓解自己的压力，直面消极情绪并从认知上克服。

三、历程感悟

这段时间里，我与一起参加比赛的伙伴互相交流、共同进步，各项教学技能有所提升。同时我也结识到不少同为化学师范生的朋友，从他们身上学习到了坚韧、细致的做事态度，受益匪浅。

专业班级内有许多优秀的同学，我有幸被推荐参加省赛并获得奖项。该结果不仅是对我个人能力的肯定，更是对化学（师范）专业全体同学的肯定，对各位老师们教育教学水平的肯定。

感谢老师们的辛勤付出，感谢身边的朋友和同学们一直以来的支持，我会带着这份荣誉的激励继续努力。

四、备赛建议

省赛分为国考（教师资格证考试）、两字（粉笔字和钢笔字）、十分钟模拟授课及两分钟回答专家提问、三分钟口语表达、实验技能五个部分。

1、国考

关于国考，我的准备时间很短，所能给出的建议参考价值不大，我认为只要根据自己的计划，在考前高效背诵并加以适当的理解，能将知识投射于实际教育教学工作中，就能收获不错的成绩。

2、两字

时间充裕的情况下，我建议先从软笔练起，掌握基本字形结构及书写技法后开始根据赛制定时训练。

3、实验技能

重视平时实验课的基础操作和实验习惯；

积极与同学讨论，我的实验伙伴非常善于思考，因此我也经常对实验过程和结果进行分析反思，也时常对生活中的现象进行观察与思考，形成了良好的思维习惯；

多参加实验类比赛，如化学化工实验竞赛。实验培训期间能使自己暴露出存在的问题，各位老师会给出很专业的详细指导，比赛经验也能锻炼自己的心态。

4、口语表达

关注时事新闻和教育类热点，积累有效模板并多加练习；

主动思考，平时可以针对一些社会议题发表自己的观点，向自己发问：从什么角度切入？从哪几个方面分析？如何精炼地组织语言？

锻炼自己说话的逻辑性，大胆地向熟悉的同学朋友或新认识的朋友表达，且每一次输出后都要进行反思。

5、模拟授课

这是比赛中占比最大的环节，除PPT制作，教学内容组织和教学方法选择等，还包含了口语表达和板书技能的考察，这也是最能综合反映教学基本功的环节。

利用好赛前的暑假，深刻理解中学教材的编写逻辑和内容重点，将自己不熟悉的部分重新学习；

多看优质课，归纳讲课思路与技巧；重视讲课技能培训类课程，观察学习身边的同学。

充分利用网络资源，学习简单的PPT制作技巧；多加练习，熟能生巧。

形成良好的作息规律，保证在紧凑赛程中的良好状态。

最后，比赛的结果并不能准确反映一个人的实力，只有树立终身学习的意识，保持一颗谦卑之心，才能走上教师岗位教书育人。共勉，不断进步！