6月3日，我校化学与生命科学学院科普馆迎来了由俄罗斯生肖学校和莫斯科No1354学校师生组成的23人青少年研学团。在学院英晓莉老师及志愿者的带领下，中俄青少年共同参与“珍稀动物保护与生物多样性”主题科普研学活动，通过沉浸式参观与互动体验，感受场馆育人的独特魅力，树立全球生态保护的责任意识。

活动期间，科普馆充分发挥资源优势，为俄罗斯青少年精心打造了一堂集知识性、实践性与人文性于一体的科普课。英晓莉老师全程生动讲解，志愿者灵活协助翻译，现场氛围活泼热烈。学生们依次参观鱼类、鸟类、两栖类、爬行类等动植物标本展区，极度濒危物种斑鳖标本成为全场焦点。英晓莉老师以斑鳖为例，从形态特征、生活习性、分布范围切入，讲到其全球仅存2只雄性个体的严峻现状——这一数量比大熊猫稀少近800倍。作为世界最大的淡水鳖，斑鳖曾广泛分布于中国长江下游、太湖流域、云南南部及越南北部红河流域。老师还介绍了该标本的珍贵来源与科学制作过程，并详细梳理了斑鳖人工繁育的科研进展：2008年启动人工繁育计划后，因雄性斑鳖“苏苏”丧失自然交配能力，只能依赖人工授精；2019年最后一只雌性斑鳖在人工授精中不幸死亡，科研团队随即冷冻保存其卵巢组织并完成基因组破译，为未来通过干细胞技术培育胚胎留下一线希望。讲解由此延伸，系统介绍了中国在珍稀濒危动物保护领域的法律法规和工作成效，让珍稀动物科普串联起科学研究、保护行动与法治保障的全景画卷。随后，学生们继续参观白鹭、野鸭等水鸟类标本以及中华鲟、扬子鳄等国家重点保护动物标本，英晓莉老师逐一解析物种的分类地位、生态习性与栖息环境特征，不断深化大家对生物多样性保护的认知。在互动体验环节，学生们在志愿者指导下零距离观察标本，学习形态结构的基本辨识方法。英晓莉老师结合馆藏标本背景，分享了我国科学家在生物多样性保护、濒危物种人工繁育和栖息地修复等领域的不懈努力与丰硕成果：目前，我国90%的陆地生态系统类型和74%的国家重点保护野生动植物种群得到有效保护，海南长臂猿种群数量从极度濒危恢复到5群36只，亚洲象种群也从约180头增加到300头左右。活动最后，英晓莉老师满怀深情地讲述了学院标本馆创始人赵肯堂教授的事迹。赵教授数十年如一日投身动物学研究和科普教育事业，为标本馆的创建与发展呕心沥血，尤其对斑鳖等珍稀物种保护倾尽心力。他的故事让俄罗斯青少年真切感受到中国科学家严谨治学、无私奉献的品格和对自然的深沉敬畏，将整场活动的育人氛围推向高潮。

本次活动是我校科普场馆践行场馆育人理念、面向国际青少年开展的一次成功科普教育实践。以珍稀动物标本为教育载体，不仅让俄罗斯青少年对中国生物多样性保护工作和科研现状有了具体而深刻的认识，更在年轻心灵中播下了关注濒危物种、共担全球生态保护的种子。面对生物多样性丧失的全球性挑战，唯有各国青少年携手行动，才能共同守护好我们赖以生存的地球家园。据化学与生命科学学院相关负责人介绍，学院科普馆近年来持续面向社会及中小学生开展公益科普活动，此次中俄研学活动进一步拓展了科普场馆的国际服务功能。学院将继续发挥学科专业优势，深挖馆藏标本的育人价值，传承赵肯堂教授等老一辈科学家的奉献精神，努力将科普馆打造成为传播科学知识、培育青少年全球生态责任意识、凝聚珍稀动物保护国际共识的重要平台。